Een gesprek vanwege een tegenvallend rapport, een moeder die vindt dat haar kind te weinig ondersteuning krijgt, een school die ouders aanspreekt op het gedrag van hun dochter: school en ouders staan steeds vaker tegenover elkaar.

Dat constateert althans de Onderwijsraad, die gisteren op verzoek van de minister van Onderwijs een speciaal advies over de relatie tussen ouders en scholen publiceerde

‘Mijn kind heeft dit nodig’
Volgens de raad geven zowel ouders als scholen vaker aan dat er sprake is van wederzijds onbegrip en een gespannen verhouding.

Ouders geven volgens de Onderwijsraad aan dat zij zich soms onvoldoende gehoord voelen door scholen. Scholen ervaren aan de andere kant steeds meer druk van ouders,  die individuele aandacht en maatwerk voor hun kind verwachten.

Er zijn niet alleen meer conflicten, stelt de Onderwijsraad, maar ze worden ook vaker formeel uitgevochten en leiden vaker tot juridische procedures.

Mondigheid en polarisatie
Een aantal factoren spelen een rol bij deze toename. Ouders zijn mondiger geworden en kunnen met school in discussie gaan.  

Ook maatschappelijke polarisatie heeft invloed volgens de Onderwijsraad. Conflicten op het wereldtoneel en scherpere maatschappelijke tegenstellingen kunnen een weerslag krijgen in de verhouding tussen ouders en school.

Verzakelijkte verhouding
De Onderwijsraad wijst erop dat de juridische tussen ouders en scholen de afgelopen jaren is veranderd. Was het onderwijs eerder een gezamenlijke verantwoordelijkheid, nu zijn ouders zijn meer 'afnemers' van een dienst geworden. De verhouding is verzakelijkt.

Ook is competitie tussen scholen bevorderd, wat ouders ook kritischer maakt op de prestaties van scholen. Dat zijn vaak onbedoeld neveneffecten van nieuw beleid, stelt de Onderwijsraad. 

Tegelijk is door schaalvergroting en professionalisering van het bestuur de invloed van ouders op het beleid van school afgenomen. Ook dat kan spanning geven.

Weinig concrete adviezen
De Onderwijsraad komt met een aantal aanbevelingen. Ze adviseren de regering gericht rekening te houden de onbedoelde gevolgen van beleid

Ook adviseren ze om de rol van ouders te versterken. Laat ze als collectief een rol te laten spelen in school, adviseert de raad, om zo de samenwerking en het vertrouwen tussen school en ouders te bevorderen.

De adviezen zijn weinig concreet, maar mogelijk zijn ze een aanzet om de spanning af te laten nemen.

Lobke Vlaming van Ouders en Onderwijs reageerde in elk geval niet positief. „We vinden het jammer dat het perspectief vanuit ouders buiten beeld is gebleven,” schrijft ze op LinkedIn.

En Gerdien Lassche van ROV noemt het „een brand blussen die grotendeels voorkomen had kunnen worden. Wanneer we de school als een gemeenschap zien dan is de eerste voorwaarde een goede relatie tussen alle betrokkenen.”